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揭秘“赞美孩子”背后的深层次原因2016年11月1日
2022-09-01

孩子被赞美和被认可的需求是一种非常特别的心理需要,不同于满足孩子爱与被爱的需求,它不是家长主动发起而是由孩子主动发起的需求,家长需要对孩子的反应给予正确的回应,以此满足孩子的价值感、存在感。比如,在婴儿期,孩子开始睁眼看世界、可以翻身坐立、手中可以抓握物体等等,都是在彰显自己的存在,父母可能非常容易做到对孩子的赞美;孩子开始能够说话、走了,出现了、幻想、希望,面对孩子幼稚可笑的想法,要给予最真诚的聆听和赞美,要惊叹于孩子丰富的想象力;孩子终于可以上幼儿园了,第一次离开父母,第一次放学回家,开始向你诉说学校的新奇、同学的趣事,开始扮演老师给你上课的情景,唯有你真诚的赞美,才是孩子成长的最大动力和源泉……

作为父母,不论你是选择、嘲笑或者讥讽的态度,还是选择敷衍了事的态度,都是对孩子价值感最大的。

在少儿绘画心理乐园里,孩子获得自信心的基石就是不断的体验被赞赏、被认可的经历,在的画室里感受自己的存在感和价值感。画室的心理老师固然能够通过最恰当的方式,满足孩子的心理需求,但是,面对纷繁复杂的现实世界,爸爸妈妈就表现得无所适从了。

赞美的是、嘲笑或者讥讽,而赞美的态度首先是真诚。有些父母出于种种原因,经常会忽视孩子的存在,孩子的需求。比如,父母下班很累,孩子拿着自己精心准备的一件作品去给父母看时,父母随口说了一句“自己玩去,让我休息一下,待会儿陪你玩”;孩子兴高采烈地想给父母讲述自己的、幻想或者美好的希望时,父母以“不现实、假的、胡思乱想”等等口吻给予嘲笑或者讥讽;还有,如果孩子拿着一幅“完美”的画作去给父母看时,父母说“呀,真棒!这画的是什么呀!”,孩子会说“就知道说太好了、太棒了,画这么像都不知道是什么!”。

总之,当孩子想要展现自己的价值和力量时,想要表达自己作为一个的人,是一个有价值的存在时,父母要满足孩子被赞美的需要。

一、赞美、认可孩子的时机

二、赞美、认可孩子的态度

孩子有被赞美的需求,父母需要真诚地赞美你的孩子,唯有如此,你的孩子才会成为一个自信、和谐、内心充满力量的人!

无论是还是儿童,为了获得别人的认可和赞美,满足心理上的存在感和价值感,需要周围人的评价标准,甚至有时会的心理需求。但是,如果周围人的评价标准过高或者过于严厉,不管是还是儿童,他们或者表现得过于、充满谦卑感,或者变得充满性、表现得格格不入。这会导致他们内心缺乏对自己稳定的价值判断,长此以往,无价值感和自卑感会成为其整个人生舞步的总基调。尤其在我们的孩子还处于婴幼儿时期时,周围如果充满了苛刻和不接受,那么想让孩子变得自信并有一个强大的内心,就成为不可能实现的奢望了。